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日期:2024-08-18
97新課綱_數學 (國小). 能力指標. 前四項主題的能力指標以三碼編排,其中第一碼
表示主題,分別以字母N、S、A、D表示「數 ......
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日期:2024-08-24
依據九年一貫新課程之精神,各學習領域應使用資訊科技為輔助學習之工具,以擴展各領域 ... (5)導引學生了解資訊倫理、電腦使用安全及資訊相關法律等相關議題。...
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日期:2024-08-20
國立新竹教育大學藝術與設計系教授呂燕卿2008.9.25. 摘要. 本文旨在說明教育部
民國97年5月23日公布修正「國民中小學九年一貫課程綱要」中,藝術與人文學習領域
......
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日期:2024-08-18
學校版 教育部97課綱微調宣導資料. 1、 微調緣起. 1、 符應時代脈絡. 檢視新興議題
融入各學習領域的情形,增補不足處:. (一)人口販運。 (二)性交易防制。 (三)「性別 ......
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日期:2024-08-22
97新課綱_綜合 (國小). 分段能力指標. 「a」代表主題軸的編號。本學習領域分為四大
主題軸:自我發展、生活經營、社會參與、 ......
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日期:2024-08-24
97課程綱要微調說明 壹、微調緣起 一、符應時代脈絡 檢視新興議題融入各學習領域的情形,增補不足之處 二、回應基層教學需求 教學現場對於能力指標解讀之疑義 (一)文字用語混淆不一 (二)過於抽象不具體 (三)重複 (四)調整方式 ......
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日期:2024-08-22
1 97課綱(100年發布、100學年度實施)國語文能力指標 注音符號運用能力指標轉化 臺中教育大學楊裕貿(新北市青潭國小100.08.23) 1.注音符號運用能力 階 段 指標 舉例 第 一 階 1-1-1能正確認念、拼讀及書寫注...
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日期:2024-08-21
97課綱微調之後,揭示「培養生活實踐能力」為本領域課程總目標及四大主題軸與12
項核心素養之內涵架構。此外69條能力指標的敘述比以前更強調實踐的部分並 ......