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![創造力理論參考書目]()
newdoc.nccu.edu.tw創造力理論研討授課大綱 九十九學年度下學期（2011 年） 星期二 14:00~17:00 任課教師：吳靜吉 Teaching Associate：樊學良 電話：02-29393091轉65752 / 65718 傳真：02-2938-7750 E-Mail：sam.fan@gmail.com 學習目標瀏覽：1460 -
![取 的 認 能 尋 力 後 生 9 發響 工 討 素 念 此 力 作動機。 教學品質與效能的提昇。 創 機 願 中 來 為 校 造力 ...]()
study.naer.edu.tw圖1 Amabile修正後的創造力 成分模式 資料來源：改編自Amabile, T. M.（1996）. Creativity in context. Boulder, Colorado: West view ... 述創造力理論 模式之探討，對於增進教師創 新教學能力的啟示，學校教育工作者應有深 ...瀏覽：968
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日期：2024-07-27
創造力理論脈絡觀點 Amabile觀點看創造力(pdf) 簡報 Amabile自幼生長在紐約水牛城的一個大家庭裡，大學主修化學，曾從事化學相關工作，於1977年獲得史丹佛大學心理博士學位。獲得博士學位之後，Amabile除了在Brandeis從事大學教職工 ......
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日期：2024-07-28
III Abstract Based on her novel notions on the fundamental nature of creativity and the psychosocial need for an adequate assessment, Amabile (1983) proposes consensual assessment technique (CAT) to provide a "product-based" quantitative approach ......
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日期：2024-07-29
Amabile 也認為流、變、獨、精不能真正涵蓋創造力的概念。 3. 名人與非名人的樣本不能等值論 ... 創造力的投資理論 買低 — 主動追求別人尚未知曉的想法或別人丟棄但具成長潛力的想法 ......
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日期：2024-07-29
... 創意展現；2.創意技能的運用能改善教師的教 學；3.工作動機是創意表現不可或缺的原素。Amabile 創造力成分理論在科展 績優教師的創意產出上獲得支持。...
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日期：2024-07-25
59 專題論述 正向心理學脈絡下的創造力教育實踐：從希望理論談起 包含兩個基本要素，一是路徑思考（pathway think-ing），另一是意願思考（agency thinking）。前者，係指個體能夠找到達到目標的途徑，逐步向前的積...
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日期：2024-07-29
Guilford、Torrance 等人將創造力從智力的概念裡抽離出來，把擴散性思考. 提昇至
與收斂性思考同等的地位，並主張創造力 ......
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日期：2024-07-30
二、 Amabile的 創造力成分 理論 Amabile (1983)提出 創造力的成分 理論(the componential theory of creativity ......
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日期：2024-07-25
14 第貳章 文獻探討 本研究主要目的在於驗證 Amabile的 創造力相關 理論，故在本章的文 獻探討中，將針對 創造力 ......
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