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![空間智能]()
www2.japs.tp.edu.tw智力理論的研究與發展 「多元智慧」是怎麼來的？ 「多元智慧」的概念 「多元智慧」的內容 「多元智慧」帶給我們的啟示 參考資料 分享 下節課預告 體驗「多元智慧」! 智力理論的研究與發展 Galton高爾登(1822--1911) 他選了977位當代的 ...瀏覽：676 -
![多元評量]()
faculty.ndhu.edu.tw多元評量 多元評量的定義 憶雯 在各種重要因素許可的情況下，老師應該輪流採用各種不同的教學評量技術。換言之，多元化評量認為:老師不應該只採用單一或少數幾種教學評量技術，因為這種做法會限制學生各種能力的發展空間。瀏覽：1240
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日期：2024-07-08
多元智慧理論 (Theory of multiple intelligences； MI) 這是美國哈佛大學心理學教授哈沃德迦納(Howard Gardner)於1983年所提出來的。 他在1983年提出七種智慧，後來在1995年又加了第八項。 語文智慧 (linguistic intelligence)...
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日期：2024-07-13
初探多元智慧理論融入鄉土教學之可行性 臺北市立教育大學社會科教學碩士班研究生 林慧婷 壹、 緒論 近年來，教育改革風潮盛行，為了國家發展需求及回應社會期待，「九年一貫課程」於民國八十七年實施至今，已成為台灣教育主流。...
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日期：2024-07-13
MI（多元智能理論） 定義： ※理論來源及定義： Gardner 對智能的定義 多元智能理論（theory of Multiple Intelligences，MI）是美國哈佛大學迦納教授（Howard Gardner）於一九八三年所提出，並於一九九五年增訂的一種智力理論。...
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日期：2024-07-06
對Gardner的多元智力理論已有諸多評價，《文教新潮》先後載有馮建華，李平，張稚美，及黃惠真等文，可資參閱。由於上述文章著重闡述多元智力理論的實踐意義和 ......
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日期：2024-07-09
多元智慧理論(Theory of multiple intelligences； MI). 這是美國哈佛大學心理學教授哈沃德迦納(Howard Gardner)於1983年所提出來的。 他在1983年提出七種智慧， ......
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日期：2024-07-06
本文以下分別探討多元智慧理論的內涵、要點及其在教育上的涵意。 ... Gardner質疑傳統智力觀點的適當性，認為智力必須與實際生活相關聯，而非透過「將一個人放在 ......
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日期：2024-07-11
生物與其他因素的影響,因此每個人在這些能力中各有其擅長與不擅長的項目. 多元智慧理論 - 續-. Gardner(1990):他主張智力是多元的，包含：語文、數學邏輯、音樂、 ......
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日期：2024-07-07
一九九0年Gardner以「Frames of mind: The theory of multiple intelligences」 一書中的多元智慧理論，榮獲路易斯維爾大學葛羅威麥耶獎，同時也以多元智慧理論獲得 ......
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