search:mcclelland成就動機相關網頁資料

      • elearning.ice.ntnu.edu.tw
        ... ( 2 )美國教育心理學家康尼(Kounin )對教室管理研究多年,他呼籲教師 在責罰某一位學生時要注意是否對班上其他同學產生負面效果(例如對他同情,對老師的作法反感),這就是所謂的 (1)比馬龍效應(2)漣漪效應(3)光環效應(4)標籤效應 ...
        瀏覽:526
      • web.thu.edu.tw
        二、何謂動機 ..3-6 三、動機的重要性 6-7 四、動機的性質 7-8 五、如何引起動機 8-9 ... 不同,對於其界定也難有一致、統一的看法,有些理論從行為歷程來探討、有些則從結果來研究,也因此動機 ...
        瀏覽:1351
    瀏覽:1012
    日期:2024-07-05
    影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外,教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛,使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式,能培養學生的多元智能。...
    瀏覽:1107
    日期:2024-07-01
    動機是引發行動的一種衝動、慾望與需求。常以「動機」詮釋個體的行為表徵。以大腦習性、歸囚與分類化之機制運作,形成不同學派和意向性的動機學說和理論。例如教育領域著重探討「學習動機」;企管領域將動機研究納入激勵人力資源項目。...
    瀏覽:1144
    日期:2024-07-02
    麥克利蘭的成就動機理論(McClelland Achievement Motivation Theory),也稱三種需要理論(Three needs theory)、成就需要理論(Achievement Need Theory)...
    瀏覽:459
    日期:2024-07-02
    教育圓夢網 http://tw.club.yahoo.com/clubs/educationist68/ 教甄(檢)推薦參考書目 針對 96 年與 97 年教檢的試題分析,幾乎每題都可以找到相對應的學術專書著作,而進一步歸 納這些學術著作(出現最多次),加上自己過往的經驗,提出這份教甄 (檢)推薦參考書目 ......
    瀏覽:333
    日期:2024-07-03
    教育Wiki:這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫,資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤,請來信告知或線上修正,希望大家共同參與這個自由的知識庫。 ※※教育Wiki網站使用者問卷調查※※...
    瀏覽:1155
    日期:2024-07-01
    成就動機是指個人去追求、去完成自己所認為重要或有價值的工作,並欲達到完美地步的一種內在推動力量。它是引起學習、導向學習及維持學習的動機。 成就動機與個人的學習成就具有密切的關係,成就動機理論有以下論述: 1.麥克蘭(McClelland)利用 ......
    瀏覽:675
    日期:2024-07-05
    成就動機是指個人去追求、去完成自己所認為重要或有價值的工作,並欲達到完美地步的一種內在推動力量。它是引起學習、導向學習及維持學習的動機。 成就動機與 ......
    瀏覽:1002
    日期:2024-07-08
    1、 預備性評量(preparative evaluation) 又稱安置性評量或教學前評量。在教學前,為了解學生的起點行為(知識與技能) 所做的評量。若學生未具備學習新單元所需要的知識與技能,則教師需提供預備性的經 驗,再進行新單元的解說;反之 ......