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行為主義心理學 - 政大公共(個人)網頁伺服器

日期：2024-08-24

古典制約作用 2. 操作制約作用 3. 社會學習論一、古典制約作用(classical conditioning) Pavlov（1849～1936）實驗 1.條件作用前 UCS UCR CS 無反應 2.條件作用中 CS UCS 條件作用後 CS CR 古典制約--制約前非制約刺激 UCS (食物) 制約刺激 ......

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實證學派－－心理學派 - 歡迎光臨，國立臺北大學

日期：2024-08-24

Skinner用操作制約（Operant conditioning）的研究方法來發展他的理論，他的方法有別於Pavlov的古典制約實驗，操作制約也是一種行為學習（或者修正）的模式，它強調行為是一系列刺激與反應的結果。Skinner與Pavlov最大不同之處在於操作制約實驗中，動物 ......

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Classical Conditioning (Pavlov) | Learning Theories

日期：2024-08-22

Summary: Classical conditioning is a reflexive or automatic type of learning in which a stimulus acquires the capacity to evoke a response that was originally....

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Classical conditioning - Wikipedia, the free encyclopedia

日期：2024-08-23

Procedures [edit] Ivan Pavlov provided the most famous example of classical conditioning, although Edwin Twitmyer published his findings a year earlier (a case of simultaneous discovery). During his research on the physiology of digestion in dogs, Pavlov ...

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行為治療法

日期：2024-08-24

古典制約(classical conditioning)：由巴夫洛夫（Pavlov）提出。操作制約(operant conditioning)：由史基納（Skinner）發展而來。社會學習(social learning theory)：由班杜那（Bandura）於1960年開始倡導，強調個人思考對心理運作的影響 ......

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