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![第二章 文獻回顧 - 國立臺北科技大學Taipei Tech]()
www.ntut.edu.twTorrance （ 1964 ） 認為創造力 可能是一種發明能力、產出性能力、擴散性思考能力，也可能是想像力 ... 提出創造力環的理論 ，主張必須思考、情意、感覺與直覺合為一體，方能發揮創造力。 郭有遹 ...瀏覽：1337 -
![E]()
ws3.ntcu.edu.twE. P. Torrance陶倫斯教學理論強調創造力的教學法，他認為創造力的教學適用情境是： 察覺到困難、 問題、 缺點、 資料殘缺、 遺失的元素、或是不合諧的狀態 進行辨識困難， 並尋求解決；建立假設或是臆測瀏覽：709
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日期：2024-11-11
本節主要探討創造力理論，並從創造力理論中延伸出研究者有興趣的變項，再進行 ...
Guilford、Torrance 等人將創造力從智力的概念裡抽離出來，把擴散性思考....
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日期：2024-11-16
林姵瑜 高三上(2011/04/23 15:58): 擴散性思考： 流暢性（Fluency）：指產生觀念的
多少，即是思索許多可能的構想和回答。 變通力（Flexibility）：是指用不同方式思考，
面 ......
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日期：2024-11-15
依torrance的創造力分別設計教學活動by Reui Fen Huang. 一、精進 ... Sternberg
和Lubart的創造力投資理論by 教甄▻幼教專業試題. Sternberg 和Lubart的創造力 ......
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日期：2024-11-15
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![[作文教學理論] Torrance創造力定義&Bono廣度思考訓練 - Yam天空部落](https://www.iarticlesnet.com/pub/img/site/s_39.jpeg)
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日期：2024-11-11
2012年12月16日 ... Torrance(陶倫斯)創造力定義 一、精密性（Elaboration）(又譯: 精進性)......
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日期：2024-11-17
本文旨在經由文獻探討來釐清創造力的概念與定義，以期對有志研究創造力者有所助
益。 ... 培養學生創造力為目的之「創造力教學」(Teaching for creativity)三者，在理論
.... Torrance、Williams 的創造性測驗、Guilford 的智力結構模式(Structure of the ......
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日期：2024-11-13
陶倫斯（Torrance）創造思考教學理論 ... 因為具有創造力的學生常會表現一些讓重視
常規的教師非常不悅的怪異言談與舉止。 四、本身最好具有一些創造特質，才能 ......
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日期：2024-11-14
的評量方面卻發現，主流的創造力理論之. 概念性定義與操作型定義有不一致的情. 形
。由於創造力的理論取向分為單一面 .... 造力的概念性定義吻合，在此，以Torrance....
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