search:torrance 創造力理論相關網頁資料

      • www.ntut.edu.tw
        Torrance ( 1964 ) 認為創造力 可能是一種發明能力、產出性能力、擴散性思考能力,也可能是想像力 ... 提出創造力環的理論 ,主張必須思考、情意、感覺與直覺合為一體,方能發揮創造力。 郭有遹 ...
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      • ws3.ntcu.edu.tw
        E
        E. P. Torrance陶倫斯教學理論強調創造力的教學法,他認為創造力的教學適用情境是: 察覺到困難、 問題、 缺點、 資料殘缺、 遺失的元素、或是不合諧的狀態 進行辨識困難, 並尋求解決;建立假設或是臆測
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    日期:2024-12-19
    本節主要探討創造力理論,並從創造力理論中延伸出研究者有興趣的變項,再進行 ... Guilford、Torrance 等人將創造力從智力的概念裡抽離出來,把擴散性思考....
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    日期:2024-12-16
    林姵瑜 高三上(2011/04/23 15:58): 擴散性思考: 流暢性(Fluency):指產生觀念的 多少,即是思索許多可能的構想和回答。 變通力(Flexibility):是指用不同方式思考, 面 ......
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    日期:2024-12-22
    依torrance的創造力分別設計教學活動by Reui Fen Huang. 一、精進 ... Sternberg 和Lubart的創造力投資理論by 教甄▻幼教專業試題. Sternberg 和Lubart的創造力 ......
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    日期:2024-12-19
    依torrance的創造力分別設計教學活動by Reui Fen Huang. 一、精進 ... Sternberg 和Lubart的創造力投資理論by 教甄-幼教專業試題. Sternberg 和Lubart的創造力 ......
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    日期:2024-12-16
    2012年12月16日 ... Torrance(陶倫斯)創造力定義 一、精密性(Elaboration)(又譯: 精進性)......
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    日期:2024-12-17
    本文旨在經由文獻探討來釐清創造力的概念與定義,以期對有志研究創造力者有所助 益。 ... 培養學生創造力為目的之「創造力教學」(Teaching for creativity)三者,在理論 .... Torrance、Williams 的創造性測驗、Guilford 的智力結構模式(Structure of the ......
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    日期:2024-12-20
    陶倫斯(Torrance)創造思考教學理論 ... 因為具有創造力的學生常會表現一些讓重視 常規的教師非常不悅的怪異言談與舉止。 四、本身最好具有一些創造特質,才能 ......
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    日期:2024-12-15
    的評量方面卻發現,主流的創造力理論之. 概念性定義與操作型定義有不一致的情. 形 。由於創造力的理論取向分為單一面 .... 造力的概念性定義吻合,在此,以Torrance....