數學史與數學教學:以一元二次方程式為例 | 科學Online – 科技部高瞻自然科學教學資源平台

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日期:2024-07-14
仔細想想,就解題的觀點,有了「公式解」這個萬能的工具,無論任何係數的二次方程式便能輕鬆解決。同時,它也引導我們觀察解的形態之條件。無怪乎符號代數發展之後,數學家便想找出各種次方方程式的公式解。...看更多