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從兒童認知發展談「注音符號」教學 - 國家教育研究院
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日期：2024-11-02
注音符號綜合教學法」中的「直接法」和「綜合法」的意義. 分辨不清。本文先澄清觀念，
次述教學原理，再談教學方法。 教說話用 ......看更多
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