激發學習的快樂與潛能- 「學習共同體」在日本教育改革中的導入及實行

激發學習的快樂與潛能- 「學習共同體」在日本教育改革中的導入及實行

瀏覽:1003
日期:2024-07-18
「學習共同體 」在日本教育改革中的導入及實行 摘要 本文旨在介紹日本東京大學教育學研究科 ... 1 根據日本文部科學省定義 ,學級崩壞指的是「學生在教室內不服從老師指導,擅自行動,導致教師無法授 ......看更多