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日期:2024-10-12
... 為追求獎勵而讀書,為追求分數而求知,但能得到獎勵者畢竟是少數,其他學生因得不到獎勵而學習動機低落. 2. 功利取向,不易產生學習遷移:通常使用之學習策略其訊息處理程度較淺,難貯存於個人之認知結構中,日後在面對新情境時難以形成學習遷移....看更多