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幼兒數概念與數學教學探討研究 - 國立嘉義大學

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日期：2024-10-12
幼兒園二個園所之二個大班班級為主，一個園所實施數學智能教學方案模式，另一園 所為傳統教學 ... 幼兒數學智能教學模式之實驗組幼兒的數概念發展和對照組有顯....看更多

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