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壹、作業的意義：
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日期：2024-10-10
鼓勵學生習作，透過獎懲或回饋（寫上評語 或加上一些增強的符號，畫加號、星星、花朵），使學生學了有成就 ... 課堂中→形成性評量作業→即席批改 →回饋與校正→建立學生判斷力 課堂上大班級教學在學習新概念的時候，會引起學習上的錯誤，這些 ......看更多
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