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社會學習理論 - 維基百科，自由的百科全書
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日期：2024-07-11
社會學習理論是美國心理學家阿爾波特·班杜拉提出的社會心理學基礎理論，這一理論源於行為主義學派的強化學習理論——即學習，本質上說是受到增強與懲罰的影響，而改變了行為的發生機率。例如，小孩說真話，得到了糖果獎勵，以後他傾向於更多 ......看更多
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