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日期:2024-07-12
摘要 學習是自我與外在世界不斷互動與對話的結果,過去的學校教育把重心放在知識那一端,相對地忽略了學習者的主體性。而本項能力指標簡潔地說:〝就是彰顯主體性〞。主體在人本的視野下,其責任的色彩被突顯了;至於後現代的解構則讓人類 ......看更多