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國小階段識字教學成效之後設分析---
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日期：2024-08-01
．4． 國小階段識字教學成效之後設分析---以單一受試實驗研究法為例 指出，過去有些研究想要了解漢字閱讀是根據 聲旁(聲符)、義旁(形符)或是整個字形，然而漢 字中聲旁表音和義旁表義都不是很精確，即使...看更多
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