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國小高年級學童閱讀態度與閱讀理解能力關係之調查研究

國小高年級學童閱讀態度與閱讀理解能力關係之調查研究

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日期：2024-10-02
以上文獻的分析，國內外的研究結果皆顯示不論受試者的年紀為何，閱讀態度與閱讀能力之間有著正相關存在，且閱讀態度的積極與否，將會影響閱讀能力的高低。 第三章 研究方法 本研究為瞭解屏東縣屏北地區某一國小高年級學童閱讀態度與閱讀理解 ......看更多

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