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提升學生閱讀素養的閱讀理解策略教學
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日期:2024-07-19
略;當讀者不了解文章的意義時,可使用重新瀏. 覽全文、劃重點、分段閱讀、自我問答、做筆. 記、做摘要、分析文章結構等等策略;(三)推論. 理解階段,可運用舊經驗及 ......看更多